Kolory

KOLORY

Główne zadanie dziecka:

Przyporządkowanie obrazków do odpowiedniego koloru plamy. Dziecko analizuje kolor każdego elementu (np. truskawki, balonika, kota) i przykleja go w odpowiednim wierszu – obok plamy w tym samym kolorze.

Inne sposoby wykorzystania karty:

Karta może być używana nie tylko do rozpoznawania i nazywania kolorów, ale też do rozwijania słownictwa, klasyfikowania, opisywania przedmiotów oraz poszerzania wiedzy o świecie (np. „co to jest?”, „gdzie to widziałeś?”). Można też zadać dziecku zadanie odwrotne – znajdź coś w sali lub domu w tym kolorze.

Przykładowe pytania do rozmowy z dzieckiem:

– Jakiego koloru jest ten przedmiot?

– Czy to co znajduje się na obrazku mogło by być w innym kolorze?

– Czy znasz inne rzeczy, które są tego samego koloru?

– Który kolor jest Twoim ulubionym? Dlaczego?

– Czy to, co widzisz na obrazku, musi być w tym kolorze, czy może być też w innym?

Co rozwija ta pomoc?

– rozpoznawanie i nazywanie kolorów

– klasyfikowanie przedmiotów według cech

– poszerzanie słownictwa i wiedzy ogólnej

– spostrzegawczość i logiczne myślenie

– koncentrację i samodzielność

– motorykę małą

Pomoc składa się z 2 kart do wydruku:

– 2 karty z kolorowymi plamami do wpięcia do segregatora (zadanie dla dziecka)

– 2 karty z obrazkami do wycięcia i przyklejenia na rzepy

Do przygotowania karty potrzebne są:

– 4 folie do laminowania

– 30 miękkich i 30 rzepów z haczykami (część haczykowa na kartę, miękka na elementy – można zamienić według własnych preferencji)

Produkt w postaci pliku PDF do samodzielnego wydruku.